| Новости образования в Иркутской области | |
| 11.01.2022 |
|
|
В России поднимут вопрос об обязательных тестах на наркотики и психические отклонениях в школах. Мнение из Иркутска |
|
Москва, Иркутск, 11.01.22 (ИА «Телеинформ»), - В начале весенней сессии в Госдуме обсудят вопрос о введении в российских школах обязательного тестирования учащихся на наркотики и психические отклонения. Проблема есть, но не настолько острая, чтобы вводить поголовное тестирование, прокомментировала Телеинформу завуч одной из иркутских школ Ольга Кашпарова. Как, по словам замглавы комитета нижней палаты парламента по вопросам семьи, женщин и детей Виталия Милонова, тестирования школьников позволят избежать ряда случаев насилия в образовательных учреждениях. Кроме этого, на сегодняшний день родители школьников имеют право отказаться от проведения ребёнку теста на наркотики. – Родители, отказываясь от подобного теста, пытаются скрыть возможную проблему, но надо отталкиваться от того, что родители не в силах справиться с этой бедой. Если родитель отказывается от проведения подобного рода теста, то это значит, что он подозревает или боится, что что-то будет выявлено. А чего бояться? Тут не бояться надо, в этом возрасте ещё можно спасти человека, – сказал депутат. Он отмечает, что вопрос уже обсуждали в рамках слушаний комитета и профессиональное сообщество «достаточно убедительно просило заняться этими вопросами» парламентариев.
– Проблема есть, но она не настолько серьёзная, чтобы всех детей поголовно тестировать. Социально-психологическое тестирование детей (с 14 лет) в школах уже проводят в течение, как минимум, четырёх лет. Здесь затрагивается и отношение к наркотикам, в том числе. И, вообще, я считаю, что если родители подозревают какое-то пристрастие ребёнка к чему-либо, они должны сами обращаться к специалистам и, соответственно, давать разрешение на тестирование и в школе. Это же их прямая ответственность и обязанность – наблюдать за своим чадом, понимать, что что-то не так и стараться его в этом случае, как говорит господин Милонов, спасти. Воспитание, здоровье детей – это то, о чем взрослый ответственный родитель должен сам априори заботиться. Я не просто учитель, я и сама родитель, потому говорю об этих вещах, будучи по обе стороны баррикад, так сказать. Школа в этих вопросах может быть на подхвате, но не замещать родительские функции. А у нас явный перекос в сторону того, что школа должна всё. Хотя её функция – это учить наукам, давать базовое образование. Не стоит об этом забывать. Помимо школы существуют специальные службы, обученные специалисты, способные выявлять негативные стороны в поведении ребёнка. Зачем нагружать этими вопросами педагогический коллектив? Учителя должны учить, а не выявлять психически ненормальных или зависимых от наркотиков детей. Педагоги, конечно, обращают внимание на какие-то негативные проявления в поведении детей, они могут сообщить родителям и специалистам о своих наблюдениях, но заниматься этим предметно, я считаю, не их задача. Из задача – давать образование с учётом каких-то особенностей ребёнка. А вот выявлять эти особенности, работать с ними – это уже епархия людей, которые специализируются на этом. В идеале должно быть более тесное взаимодействие школы и этих специальных служб, связка между специалистами, учителями и родителями. В школе должно быть больше психологов, тьюторов, менторов, других специалистов. Но реальность на сегодня такова, что на это нет ни денег в образовании, ни ставок в штатном расписании. Наверное, нужно об этом, в первую очередь, подумать.
Читайте также:
Тэги: |
